数学是国内公立教育最重要的科目之一，学好数学是很多家长对于孩子的期盼，在哈罗重庆非常重视数学与数学能力的教育。历史上，哈罗培养过多名全球知名的数学家。
夏福茨伯利伯爵（Anthony Ashley-Cooper）哈罗公学1813级校友、理查德.马丁（Richard Martin）哈罗公学1851级校友、罗纳德.费舍尔（Ronald Fisher）哈罗公学1904级校友，这三位哈罗学霸都担任过英国皇家统计学会的主席，也都在各自领域有着卓著的建树，他们都是数学家，但他们最引人为傲的成就却并不是数学。
数学在我们的生活中到底扮演着什么角色？数学学习到底是为了培养什么能力？题海战术提升的到底是反应力还是思维力？哈罗重庆的数学学习到底又有什么特点？今天就让我们走近哈罗重庆，去找寻关于数学的生活真谛。
在哈罗重庆，使用教材完全符合教育部九年义务教育大纲规定的教材进行课程编排，但授课语言却是全英文。这是因为哈罗公学与哈罗国际的教育专家们早在三年前就一道完成了中国课纲的编译和教研。因此哈罗重庆在授课中不仅能够优化中国课纲的优势内容，也能够使用英语进行母语式的授课，更能够融入国际考试的题目进行知识体系的补充。
通过全英文授课，哈罗重庆的孩子们不仅可以培养在英语学习环境下的学科思维，提升与开放式学习的创造力，还可以提前接触到未来在海外学习数学、经济学、科学等科目的专业数学词汇与术语，为他们未来在国际性考试中赢得头筹。
哈罗重庆低年级数学教学采用全球领先的CPA教学法，从具象化思维（Concrete）、形象化思维(Pictoral)、到抽象化思维(Abstract)的逐阶晋级，让低龄段的孩子能够快速从体验式的课堂中建立数学思维，并通过从可接触的介质到思维模型的建立，培育孩子的应用能力与建模能力。
与哈罗其他课堂一样，哈罗重庆的数学课堂同样也使用分层式教学，根据孩子不同的认知能力，进行定制化的分组分层教学。对学习进度更快的学生提供更高阶的知识引导，对学习进度较慢的学生提供更加充足的支持，保证所有的学生都能够达成学习目标。
不同于公立学校以月考为主的考试体系，哈罗重庆采用英国私校常用的数学测试模型。双周随堂测试与公立学校的考试形式类似，以数学题的形式测试孩子对于理论和公式的掌握，以及基于知识点的计算能力。每年4次的季度性考试，则由40%的数学题、30%逻辑题以及30%实际案例分析组成，着力于考察孩子对于“核心议题”的掌握，并检查孩子在基于数理理解的基础上的创造力和实际运用能力。
哈罗的季度性考试，由哈罗国际与哈罗礼德数学教研团队进行统一的设计，对标国际统一的IGCSE与A-LEVEL考试，一方面可以帮助学生提前适应未来申请国外大学时将面对的挑战，另一方面贴合实际的应用题也能检查孩子的数学是否具备实作能力。
如同其他所有的哈罗课程，数学同样也被加入了哈罗领导力价值，培育孩子善用才智与创意去解决问题，因为哈罗重庆认为学习数学的终极目的并不止于数学。哈罗的教育致力于培养孩子们，通过知识解决实际问题的能力，并驱动他们用知识去让世界变得更加美好。返回搜狐，查看更多